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《意见》指出,上海将力争在“十四五”时期,建设高技能人才培养平台100家,选树高技能领军人才1000名,新增高技能人才20万名.
提出建立标准化人才职业能力评价机制,开展标准化领域职业技能培训和水平评价,提高标准化从业人员职业技能水平,培养一批标准编审、实施和服务能手,打造一支高素质标准化行政管理队伍。
为培养技术技能型人才,对接区域产业用人需求,辽宁轨道交通职业学院与沈阳东洋异型管有限公司共建混合所有制装备制造产业学院,与中德(沈阳)高端装备制造产业园共建中德园产业学院,与沈阳远大智能工业集团股份有限公司共建电梯产业学院。
开展教学成果的总结、提炼、分析、归纳、固化、提高,其根本价值不应只是为获奖,而在于弄清楚四个“理”。
职业教育不仅是扶贫济困的手段和授人以一技之长的实用性教育,更是振兴国家经济社会发展的基础力量。发展职业教育本科,深层原因何在?怎样才能走稳?