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职业教育“新双高”改革试点最新要求,包括职业教育贯通培养项目、县域中学资源统筹项目、产教融合平台升级项目和高技能人才集群培养计划等内容,特别是关于职业教育关键办学能力改革的重点举措。
必须勇于改革创新,深入推动人工智能赋能教育变革,推动各级各类教育课程、教材、教学体系智能化升级,将人工智能技术融入教育教学全要素、全过程,全方位助学、助教、助研、助管、助国际交流。
《报告》指出,职普融通拓展学生成长成才通道是我国职业教育发展的战略任务之一,下一步要完善职业教育与普通教育的沟通衔接机制,形成结构完善的培养体系。
怀进鹏指出,中国国家主席习近平高度重视职业教育,对职业教育国际交流合作提出了更高要求。
《纲要》是“设计图”,“三年行动计划”则是“施工图”“落地图”。没有高水平的教育科研,就没有或者不大可能有高质量的教育发展。职业教育科研对职业教育发展至关重要。