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参赛必读！2024如何准备全国职校教学能力比赛？

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• 2024-06-26

深入分析比赛文件，并与前一年的文件进行比较，这样可以准确把握比赛的关键变化点。

生成式人工智能助力职业教育“三教”改革的路径

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• 2024-06-26

生成式人工智能是人工智能领域的一项重要突破，具有广泛的应用前景。

职业教育发展与新质生产力提升——来自中国274个城市的证据

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• 2024-06-25

从职业教育的视角研究城市新质生产力水平的影响因素，构建了职业教育赋能新质生产力水平的影响模型

基于“岗课赛证”综合育人的“双师型”高职院校教师专业能力提升机制

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• 2024-06-24

高职院校应以教师职业能力成长理论为基本遵循，着手解决“双师型”教师在实践能力、教研能力、竞技能力、技术能力上存在的问题

专家呼吁将拔尖创新人才选拔培养扩大到职校

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• 2024-06-21

让怪才、偏才有更多崭露头角的更多机会，让‘单项选手’也有发展出路。